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該怎么培養(yǎng)2-3歲孩子的閱讀習慣?

怎么培養(yǎng)2-3歲孩子的閱讀習慣?因為2-3歲的孩子已經度過了撕書期，隨著腦容量的迅速增加，孩子的記憶力迅速增強，開始學習說話，和媽媽也開始有語言交流。這個年齡段的閱讀，對于孩子日后說話的流利程度、口語的表達能力非常重要 那么，怎么培養(yǎng)孩子的閱讀習慣呢?

 

 

集合幼兒園設計總結了一些方法：

一、2-3歲寶寶閱讀兩大特色：重復和模仿。

這是因為，2-3歲的寶寶理解力還不是很強，需要在一遍遍的聆聽中，逐漸學習語言技巧和理解故事內容;而熟悉的故事也會給他們帶來安全感和自信心。

所以，此時的寶寶喜歡反復聽同一個故事，也喜歡模仿家長說話，而模仿也是孩子學習說話的第一個重要步驟。

當孩子已經非常熟悉一個故事的時候，家長不妨利用孩子的特點，引導孩子重復故事里面的一些關鍵詞匯，鼓勵他掌握更多的詞匯。

二、教孩子背兒歌和小古詩。

兒歌和小古詩的韻律感和重復性都很強，朗朗上口，也很適合開始學說話的孩子。

三、布置溫馨的閱讀環(huán)境。

2-3歲的孩子對色彩非常敏感，布置一個明亮、色彩鮮艷、童趣的地方作為讀書角，能培養(yǎng)他們閱讀的興趣，如：開放式書架、小書櫥、小桌子、小椅子、卡通靠墊等。

四、親子閱讀時，還是以圖片為主。

這個年齡段的孩子還是以圖片認知為主，閱讀繪本故事時最好讓孩子看著圖片。如果孩子不停打斷家長，問很多關于圖片的問題，家長不必著急，不妨引導孩子一起看圖猜故事，激發(fā)孩子的想象力。

五、培養(yǎng)睡前故事的習慣。

臨睡前，是寶寶精神狀態(tài)最穩(wěn)定、平靜的時候，較容易靜下來聽故事。家長可以從3、5分鐘開始，根據孩子的注意力情況，逐漸增加故事長度，慢慢培養(yǎng)睡前故事的習慣。

六、講故事時要表情生動。

講故事是寶寶學習說話的重要途徑，家長在講故事時言語要盡量豐富，多使用象聲詞、擬聲詞，配上表情和肢體語言，如：眼睛、眉毛、嘴巴，還可以手舞足蹈。讓寶寶把語言和情緒、故事情節(jié)聯(lián)系起來。

七. 允許寶寶前后亂翻書。

2-3歲的孩子還不能分清楚一個故事的前因后果，自己翻書時會隨意前后亂翻書，或者一會翻翻這本，一會翻翻那本，家長不用著急，在閱讀時，經常給孩子做示范，從封面開始，用手指著書上的文字閱讀，一頁頁翻看，慢慢地，孩子會學會有序地翻書。