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集合設計 | 盤點一下國外創(chuàng)意幼兒園設計

隨著社會的不斷發(fā)展幼教行業(yè)也越來越受到人們的重視，近來更是高速發(fā)展，然而國內很多大學都紛紛增開了“創(chuàng)意學院”，耗費人力物力，效果卻總是強差人意。尤其是和這些國外的創(chuàng)意學校相比，我們明顯處于劣勢，下面就由集合設計盤點一下國外創(chuàng)意幼兒園設計，看其創(chuàng)意設計及巧妙的色彩運用。國外創(chuàng)意幼兒園建筑，多姿多彩互動的設計解決了學校缺乏游戲用具的問題，也改變了幼兒園的外觀。

法國巴黎幼兒園

這是一座大且有粉色磨砂表面的建筑物，室內有許多兒童專用的游樂室。

斯洛文尼亞幼兒園

斯洛文尼亞幼兒園Kekec的擴建部分。外圍的墻是用彩色玩具木板制成的。天然的木板可以使孩子們在玩耍中辨識不同的顏色，同時感受到木頭的天然質感。

法國圣丹尼斯貝利學校綜合樓

這個綜合樓由一個幼兒園、一個小學和一個娛樂中心組成。建筑內的空氣通過內部庭院進行流通，這樣孩子們就可以在課間呼吸到新鮮的空氣并且信心滿滿的學習。

巴黎皮埃爾·布丁街托兒所

這是由法國事務所ECDM設計的一個托兒所項目，它呈現(xiàn)出起伏的混凝土墻壁，這種漣漪的效果是通過采用一系列的預制板面形成的，它們環(huán)繞建筑的三側，只有一側包含開口的窗戶。一個院落位于兩層樓的中心，周圍環(huán)繞為孩子們準備的房間，可以容納66名孩童。一個樹形的金屬傘遮擋結構為院落提供遮陰，從街道看去好似漂浮在屋頂之上。

西班牙馬略卡彩色學校

這座建筑極具藝術特色，它的室外房間的玻璃外觀是由黃綠藍三色組成的，校內還配有同樣顏色的活動場地。

葡萄牙波爾圖安塔斯教育中心

這個項目周圍被街道包圍，占地約2967平方米。建筑根據(jù)功能和特性分為好幾個空間，設計時主要照顧到的元素包括地形，太陽角度，方便程度，與周邊聯(lián)系等。設計還很好地平衡了室內空間和室外空間之間的關系。孩子置身于這樣的綠色空間會找到無比的滿足感。

法國薩爾格米訥幼兒園

巨大的室外游戲場是由一系列弧形的墻壁形成的，它們定義了不同設施的邊界。

哥倫比亞圣瑪爾塔Timayui幼兒園

Timayui幼兒園由六個像花一樣的單體構成，它們散落在場地中，同時將室外空間融合到幼兒園的平面中。每座建筑的內部還設計了天窗，自然光線從墻面傾瀉而下，為孩子們提供了明亮的室內環(huán)境。 該幼兒園不僅提供給孩子健康、積極的環(huán)境，而且致力于改善周圍貧窮的社區(qū)環(huán)境。

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